為深入總結(jié)分析住院醫(yī)師階段培訓(xùn)效果，部署下一階段培訓(xùn)重點(diǎn)任務(wù)。湖南醫(yī)藥學(xué)院第一附屬醫(yī)院全科專業(yè)基地于4月1日召開(kāi)了2022、2023級(jí)住院醫(yī)師年度考核反饋會(huì)，第一臨床學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)黃友良、全科專業(yè)基地主任劉芳、住培部部長(zhǎng)羅貞、其他教學(xué)管理人員及2022和2023級(jí)住院醫(yī)師參會(huì)。

會(huì)上，技能實(shí)訓(xùn)室主任張慧芳、全科專業(yè)基地教學(xué)主任顏艷艷、教學(xué)秘書楊益麗分別通報(bào)了2022級(jí)和2023級(jí)住院醫(yī)師年度技能考核、理論考核和醫(yī)患溝通考站情況。張慧芳指出，技能考核結(jié)果反映出住院醫(yī)師操作不熟練、時(shí)間管理不當(dāng)、對(duì)考試規(guī)則不熟悉、考試緊張與焦慮等問(wèn)題，建議加強(qiáng)住院醫(yī)師技能培訓(xùn)和模擬考核，熟練掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；顏艷艷匯報(bào)理論考核2022級(jí)通過(guò)率為90%，2023級(jí)通過(guò)率為100%，但案例分析題型平均得分率較低，折射出臨床思維系統(tǒng)性短板，接下來(lái)專業(yè)基地將進(jìn)一步優(yōu)化題型結(jié)構(gòu)，深化重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)考查，通過(guò)實(shí)際案例分析與課程，培養(yǎng)臨床思維與綜合能力；楊益麗在醫(yī)患溝通考站專題分析指出，這一考站住院醫(yī)師得分情況普遍低于預(yù)期水平，暴露出溝通技巧不足、人文關(guān)懷意識(shí)待強(qiáng)化等問(wèn)題。專業(yè)基地主任劉芳在總結(jié)中指出，住院醫(yī)師SOAP病例書寫規(guī)范性不足、病史采集邏輯性缺失，要求全體學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)流程，強(qiáng)化病例分析思維，做到理論向?qū)嵺`的高效轉(zhuǎn)化。

黃友良副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，接下來(lái)全科專業(yè)基地工作將聚焦兩大核心目標(biāo)：確保2022級(jí)結(jié)業(yè)考試通過(guò)率100%，力爭(zhēng)2024級(jí)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試首考通過(guò)率突破80%。為此，專業(yè)基地和住培部要形成工作合力，緊盯重點(diǎn)人群，分層制定提升方案，推行“模擬測(cè)試+專題集訓(xùn)+一對(duì)一過(guò)關(guān)”的強(qiáng)化模式，并引入獎(jiǎng)罰機(jī)制，以硬約束倒逼學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

面向住院醫(yī)師，黃友良副院長(zhǎng)寄語(yǔ)他們要充分展現(xiàn)出青年醫(yī)生的精氣神，在三年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中逐漸掌握六大核心勝任力，努力成長(zhǎng)為一名合格的住院醫(yī)師，為國(guó)家醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春力量，并對(duì)他們提出“爭(zhēng)氣、強(qiáng)基、借力”三項(xiàng)成長(zhǎng)要求：一是“努力爭(zhēng)氣”，鼓勵(lì)青年醫(yī)師直面學(xué)習(xí)難點(diǎn)，以攻克硬骨頭的毅力完成培訓(xùn)任務(wù)和學(xué)習(xí)要求，基礎(chǔ)較為薄弱的住院醫(yī)師要有“士別三日當(dāng)刮目相待”的信心和勇氣，潛心學(xué)習(xí)、破繭成蝶；二是“提升實(shí)力”，要定期開(kāi)展自我評(píng)估，深入分析和總結(jié)自己本次年度考核反映出來(lái)的薄弱點(diǎn)，明確短板后有針對(duì)性地進(jìn)行提升，尤其是著重提升自身的臨床思維能力；三是“學(xué)會(huì)借力”，要善于思考和想辦法，倡導(dǎo)善用學(xué)習(xí)技巧、導(dǎo)師資源、學(xué)習(xí)平臺(tái)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，將困難轉(zhuǎn)化為進(jìn)階機(jī)遇。

此次會(huì)議既是全科專業(yè)基地住培工作的“問(wèn)題剖析會(huì)”，更是提質(zhì)增效的“行動(dòng)部署會(huì)”。未來(lái)，醫(yī)院將堅(jiān)持以提升“結(jié)業(yè)考試通過(guò)率”和“執(zhí)醫(yī)首考通過(guò)率”為硬指標(biāo)，持續(xù)深化“理論+技能+人文”三位一體培養(yǎng)模式。通過(guò)優(yōu)化培訓(xùn)模式、強(qiáng)化師資帶教、完善督導(dǎo)考核體系，推動(dòng)住院醫(yī)師六大核心勝任力全面提升，著力打造“基礎(chǔ)牢、技能精、溝通強(qiáng)”的全科醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍，為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的基層醫(yī)療服務(wù)體系夯實(shí)人才根基。

作者：賀子瑜

責(zé)編：曾歡歡

一審：羅   貞

二審：黃友良

三審：周   睿